在人們?nèi)狈嵺`的互聯(lián)網(wǎng)時代，凡是帶著“體驗”二字的東西，都受到了一定程度的追捧。比如，體驗式營銷、體驗式廣告、體驗式學習……而“體驗式培訓”就是其中一種，針對著團隊進行的類教育活動。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，逐漸成為成人教育的重中之重。
1、平等
當然， 不論是成人教育還是單純的團隊培訓，體驗式培訓都不是唯一的選擇。但它的效果是其中比較顯著的，下面就來介紹一下選擇體驗式培訓的10個理由：
在體驗式培訓的時候，所有學員都被重新定位成為相對平等的個體，活動中需要每一個個體積極配合，為團隊貢獻力量與智慧，同時與隊友進行協(xié)作、配合，在培訓活動中獲得和平時不一樣的交流體驗。
2、快速建立關(guān)系
體驗式培訓通過各種豐富多彩的趣味游戲和團建項目，快速消除人和人之間的隔閡，拉進距離建立起彼此的友誼。尤其是在平時聯(lián)系比較少的個體和部門之間，效果會更加顯著，這樣也更有利于以后團隊、部分工作的更好開展。
3、失調(diào)性
體驗式培訓可以打破一個團隊在以往工作中的協(xié)調(diào)關(guān)系，讓他們形成嶄新的思路。同時，因為在執(zhí)行一個虛擬的任務(wù)，不會造成實際業(yè)務(wù)上的損失。失調(diào)的目的，是從中發(fā)現(xiàn)更協(xié)調(diào)的方法，創(chuàng)新成員們的思維，達到高效協(xié)作。
4、投射技術(shù)
通過在體驗式培訓中執(zhí)行任務(wù)，可以總結(jié)出在實際工作中應(yīng)當注意的要點，各個成員反思自身在項目中的各種表現(xiàn)，對自身在團隊中的定位有新的認知，重新樹立團隊意識以及團隊合作的方式。也就是所謂的舉一反三的效果。
5、時間周期縮短
體驗式培訓可以將團隊執(zhí)行任務(wù)的過程，在很短的時間內(nèi)進行項目活動，更早地暴露團隊中所存在的問題，進而通過引導(dǎo)學員發(fā)現(xiàn)自身問題，并為其提供解決問題的思路和時間，以達到完善整體團隊，增強團隊核心實力為目標。
6、元學習
元學習的要點是，對團隊成員自身學習的過程進行監(jiān)督、調(diào)節(jié)、控制和自我反思。換句話來說，元學習體現(xiàn)的是學員們真正的學習能力，也就是不僅要有學習方式，還要有改變其學習方式的能力和思維方式，做到有的放矢，不斷進步，個體素質(zhì)提升才能凝聚塑造出更加強大的團隊。
7、安全環(huán)境中體驗混亂和危機
體驗式培訓創(chuàng)造了一個低風險或零風險的環(huán)境，在這個環(huán)境下模擬出混亂和危機，然后讓學員尋找解決它們的方法。這樣的過程可以做到在損失最小的前提下，體驗到可能需要承受很大代價才能體驗的東西。
8、同一個語言，同一個夢想
這里用了一個現(xiàn)代化的說法，本意是“Common language, Common mythology”，也就是一種大家溝通順暢，同時目標相同的理想環(huán)境。體驗式培訓正是因為提供了這樣的環(huán)境，才能普遍獲得很好的收效。
9、鼓勵冒險
就像前面說過的，在體驗式培訓中，失敗的風險被最小化了，也就給出了更多的空間，鼓勵學員進行嘗試和冒險。風險越大，收獲越大，這是不變的真理，而在培訓中，即使是一個冒險的方法失敗了，也許也比采用一個穩(wěn)妥的方法要收獲更多。
10、多樣性優(yōu)勢
在實際工作中，可能因為信息交流或者工作結(jié)構(gòu)的限制，很多人的某些優(yōu)勢很難發(fā)揮出來。體驗式培訓就很容易創(chuàng)造一些平時不容易遇到的環(huán)境，激發(fā)和展示他們的這些優(yōu)勢，挖掘?qū)W員們自身潛在的能力，為將來的工作帶來新的思路，也為梯隊注入新活力，使團隊整體煥然一新。集體的力量永遠大于個人的力量，在集體中可以激發(fā)我們個人的力量。
